Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos normalizan situaciones de violencia en clase, como comentarios y juegos bruscos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación y creatividad en la recreación de la situación problemática.


2. Cuestionario de reflexión sobre la postura crítica manifestada en la expresión artística.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema a trabajar: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: utilizar elementos artísticos para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


• Presentar el problema a atender: los alumnos normalizan situaciones de violencia en clase.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a cómo se puede abordar este problema desde las artes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la situación asignada, recopilando información y experiencias de su contexto.


• A partir de la investigación, los grupos deberán crear una representación artística de la situación problemática, util