Análisis de los diferentes grupos sociales y culturales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de cultura, grupo social, identidad juvenil y respeto.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales de pertenencia a diferentes grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema central: ¿Por qué es importante respetar las identidades juveniles y su derecho a pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Análisis de los diferentes grupos sociales y culturales en la comunidad

• Investigación y recopilación de información sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de casos de discriminación hacia algunos grupos sociales y culturales.


• Debate sobre el impacto de la discriminación en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2: El papel de la cultura en la identidad juvenil

• Investigación sobre la influencia de la cultura en la conformación de la identidad juvenil.


• Debate sobre las diferencias culturales y su valor en la sociedad.


• Elaboración de un cuadro comparativo de diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3: Los derechos de los grupos sociales y culturales

• Lectura de casos