Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

luis enrique vasquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema del entorno familiar desintegrado, narcomenudeo, falta de interés del alumno y problemas educativos en aritmética.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  • Saludo y motivación: En esta etapa se buscará crear un ambiente de confianza y motivación, preguntando a los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan las operaciones matemáticas.

  • Problemática interdisciplinaria: Se presentará la problemática del entorno familiar desintegrado y el narcomenudeo, relacionándolos con la falta de interés del alumno en la aritmética. Se invitará a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias sobre el tema.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Se planteará una situación problemática en la que los alumnos deberán utilizar criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Se les dará la oportunidad de trabajar en grupos y utilizar diferentes recursos (libros, dispositivos electrónicos, etc.) para resolver el problema.

  • Debate y reflexión: Se promoverá un debate en el que los alumnos puedan expresar sus ideas y reflexiones sobre la importancia de la aritmética y cómo puede ayudar en la vida cotidiana, especialmente en situaciones adversas como el entorno familiar desintegrado y el narcomenudeo.


Cierre: