Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Desarrollo de la independencia de México y expresión de la alegría de ser mexicano a través de cantos, bailes y poemas

PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Contextualización y exploración de elementos artísticos (45 minutos):

• Presentación del tema: Independencia de México y su importancia en la historia del país.


• Diálogo sobre la independencia y los héroes que participaron en ella.


• Explicación de los distintos elementos artísticos que se pueden utilizar: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Actividad de exploración de elementos artísticos: los alumnos realizarán dibujos utilizando diferentes formas, colores y texturas para representar la alegría de ser mexicano.


• Reflexión grupal sobre los dibujos realizados y cómo expresan la alegría de ser mexicano.

Sesión 2 - Creación de producciones creativas (45 minutos):

• Recordatorio del tema y los elementos artísticos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de distintas canciones, bailes o poemas relacionados con la independencia de México.


• Elección de una canción, baile o poema para trabajar en el proyecto comunitario.


• Práctica de la canción, baile o poema seleccionado, enfocándose en la expresión de la alegría de ser mexicano.


• Organización y ensayo de la pres