Estudio de los números: Números decimales y su ubicación en la recta numérica.

Maribel Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Números decimales y su ubicación en la recta numérica.


Objetivo:
PDA: Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.
PDA interdisciplinaria: Resolver problemas relacionados con la ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números decimales y su ubicación en la recta numérica (45 minutos)



  1. Presentación y motivación (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se representan los números decimales en la recta numérica?

  • Fomentar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre los números decimales y la recta numérica.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos un problema relacionado con la ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica. Por ejemplo: María quiere representar los números decimales 0.25, 0.5 y 0.75 en una recta numérica. Sin embargo, no sabe cómo hacerlo.

  • Permitir que los alumnos reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas sobre cómo podrían ayudar a María a resolver su dificultad.



  1. Investigación y resolución del problema (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, computadoras u otros materiales que les permitan investigar y resolver el problema planteado.

  • Los alumnos deberán investigar cómo ubicar fracciones y decimales en la recta numérica, y encontrar una estrategia eficiente para ayudar a María.



  1. Puesta en común y reflexión (10 min