Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo:
Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en argumentar textos informativos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la comunicación
Actividad:

• Presentar a los alumnos el concepto de texto argumentativo y su función.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se expresan opiniones y argumentos.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto argumentativo.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos
Actividad:

• Presentar a los alumnos ejemplos de textos cortos y pedirles que identifiquen los argumentos presentes en ellos.


• Realizar actividades de análisis de argumentos en diferentes tipos de textos, como noticias, artículos, opiniones, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y análisis de los argumentos.

Sesión 3:
Tema: Uso de nexos y conectores en textos argumentativos
Actividad:

• Introducir a los alumnos el uso de nexos y conectores para introducir argumentos en un texto.


• Presentar diferentes ejemplos de nexos y conectores y explicar su función.


• Realizar actividades de práctica en las que los alumnos deban utilizar los nexos y conectores en