Escritura de nombres en la lengua materna
Ricardo Ivan Lara- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Pregunta inicial: ¿Cómo se llama cada uno de ustedes? ¿Saben escribir su nombre?
- Actividad motivadora: Mostrar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que las identifiquen.
Desarrollo (30 minutos):
4. Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse y reconocer su autoría en diferentes situaciones.
5. Presentar ejemplos de nombres escritos correctamente y resaltar las vocales en cada uno.
6. Realizar actividades interactivas para identificar y graficar las vocales.
7. Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre utilizando las vocales aprendidas.
8. Fomentar la comparación de los nombres escritos por los alumnos y promover la identificación de las similitudes y diferencias.
9. Mostrar diferentes formas de utilizar el nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
10. Promover la reflexión sobre la importancia de la escritura de los nombres y cómo esto contribuye a su identidad y reconocimiento personal.
Cierre (5 minutos):
11. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido y resaltar la importancia de la escritura de los nombres.
12. Los alumnos compartirán sus nombres escrito