Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
CRISTOBAL ULISES ELIZONDO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la materia de Tecnología:
Tema: Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problema a atender: Deficiencia de conocimiento de las normas de seguridad en carpintería.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Preguntas generadoras:
- ¿Qué entendemos por sistema técnico?
- ¿Cuáles son los diferentes tipos de sistemas técnicos que existen?
- ¿Cómo se relacionan los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad práctica: Investigación en grupos pequeños sobre ejemplos de sistemas técnicos en cada tipo y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Debate en plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión sobre los vínculos identificados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.
- Conexión con el problema a atender: Deficiencia de conocimiento de las normas de seguridad en carpintería.
- Propuesta de servicio comu