Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la organización de textos argumentativos y distinguirán entre opiniones y datos/hechos concretos.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Se realiza una lluvia de ideas sobre los temas polémicos que los alumnos conocen o les interesan. Se muestran diferentes ejemplos de textos argumentativos sobre estos temas y se destacan las características de la organización.


2. Lectura y análisis: Los estudiantes leen un texto argumentativo sobre un tema polémico y se les pide identificar las opiniones expresadas por el autor y los datos/hechos concretos utilizados para respaldar esas opiniones.


3. Reflexión y discusión: Se lleva a cabo una discusión grupal sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos al redactar textos argumentativos. Se enfatiza en cómo la organización adecuada de estos elementos contribuye a la claridad y coherencia del texto.

Sesión 2: Investigación y selección de información
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar y seleccionar información relevante para respaldar sus argumentos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Introducción a la investigación: Se muestra a los alumnos cómo realizar una investigación en línea sobre un tema polémico de su elección. Se les proporcionan algunas fuentes confiables y se les enseña a evaluar la calidad de la información encontrada.


2. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y eligen un tema polémico para investigar. Cada grupo busca información relevante y confiable para respaldar sus argumentos.


3. Selección de información: Los grupos seleccio