Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: El alumno produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de valores.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos comunicarnos a través de producciones gráficas y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales".


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas y si han visto o utilizado alguna vez.


• Explicar brevemente qué son las producciones gráficas y mencionar ejemplos como dibujos, carteles, tarjetas, entre otros.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentar diferentes producciones gráficas realizadas por distintas personas y para diferentes destinatarios. Ejemplos: dibujos realizados por artistas famosos, carteles de eventos, tarjetas de cumpleaños, entre otros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan una producción gráfica que les llame la atención y la describan oralmente. Preguntarles a quién creen que va dirigida y cuál creen que es el propósito de dicha producción.


• Reflexionar sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos a través de producciones gráficas.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o producción gráfica propia, que r