Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos pineda

Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas y preguntarles para qué creen que se utilizan y cómo ayudan a las personas.

Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ampliar las posibilidades corporales.

Fase 2: Desarrollo

Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema para que los lean de forma individual y en grupos. Luego, realizar una discusión en clase para mejorar la comprensión lectora y reforzar el tema.

Investigación y exposición: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen cómo se utilizan, su importancia y cómo contribuyen a satisfacer necesidades humanas. Cada grupo deberá hacer una exposición sobre su herramienta asignada.