Introducción al proyecto comunitario

Alma Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Rescatando costumbres y tradiciones a través del arte: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad en el día de muertos"


Objetivo general:



  • Que los alumnos de 3º de primaria exploren y empleen movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad, a través de la creación de propuestas artísticas relacionadas con el día de muertos, con el fin de mejorar la escuela y la comunidad.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el día de muertos.

  • Realización de una conversación en grupo sobre las costumbres y tradiciones del día de muertos en la comunidad.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre cómo mejorar la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas relacionadas con el día de muertos.


Sesión 2: Exploración de elementos artísticos (45 minutos)



  • Actividad de exploración de movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras relacionadas con el día de muertos.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo usar estos elementos para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.

  • Creación de un mural colectivo utilizando los elementos artísticos explorados.


Sesión 3: Creación de propuestas artísticas (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elige una propuesta artística para mejorar la escuela o la comunidad relacionada con el día de muertos (por