Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes y ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (etiquetas, libros, tarjetas, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con sus compañeros.
   
   
   • Organizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre los hallazgos de la actividad de comparación de nombres.
   
   
   • Invitar a los alumnos a utilizar su nombre de forma autónoma en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.
   
   
   • Plantear el objetivo de la sesión: utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes tipos de trabajos (dibujos, escritos, manualidades, etc.) sin autoría.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en cada uno de los trabajos, indicando que son los autores.
   
   
   • Realizar una exposición de los trabajos con los nombres de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identif