Estudio de los números

Salvador CE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender y expresar la sucesión numérica hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando a los alumnos una serie de números escritos en una pizarra.

  • Preguntar a los estudiantes si pueden identificar algún patrón en los números presentados.

  • Guiar una breve discusión sobre la sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.


Actividad 2: Juego de números (15 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números de cuatro cifras.

  • Explicar que cada grupo debe formar una cadena numérica en orden ascendente o descendente, dependiendo de las instrucciones.

  • Los estudiantes deben trabajar juntos para organizar y colocar las tarjetas en el orden correcto.

  • Realizar una puesta en común para verificar las respuestas y discutir los procesos utilizados por cada grupo.


Actividad 3: Práctica guiada (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una hoja de actividades con ejercicios para completar la sucesión numérica hasta cuatro cifras.

  • Explicar las instrucciones y resolver los primeros ejercicios como ejemplo, asegurándose de que los estudiantes comprendan el proceso.

  • Monitorear de cerca el progreso de los estudiantes y brindar apoyo individual cuando sea necesario.

  • Realizar una revisión grupal al final de la actividad para aclarar dudas y corregir errores.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la descomposición de números de cuatro cifras y el valor posicional en los números de cuatro cifras.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minuto