Prevención de situaciones de riesgo

yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Inseguridad, violencia y drogadicción
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  • Introducción a la problemática de la inseguridad, violencia y drogadicción en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de riesgo más comunes en la escuela y en el entorno cercano.

  • Puesta en común y reflexión en grupo sobre las situaciones identificadas y sus posibles causas.


Sesión 2:



  • Continuación de la reflexión en grupo sobre las causas de las situaciones de riesgo identificadas.

  • Presentación de estadísticas e información relevante sobre la inseguridad, violencia y drogadicción en el país.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar las consecuencias de estas problemáticas a nivel personal, familiar y comunitario.

  • Socialización de los resultados y discusión en grupo sobre las posibles alternativas de prevención.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes iniciativas de prevención de situaciones de riesgo en otras escuelas o comunidades.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar las características de estas iniciativas.

  • Elaboración de propuestas de accione