Prevención de situaciones de riesgo
yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Inseguridad, violencia y drogadicción
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.
- Introducción a la problemática de la inseguridad, violencia y drogadicción en la comunidad.
- Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de riesgo más comunes en la escuela y en el entorno cercano.
- Puesta en común y reflexión en grupo sobre las situaciones identificadas y sus posibles causas.
Sesión 2:
- Continuación de la reflexión en grupo sobre las causas de las situaciones de riesgo identificadas.
- Presentación de estadísticas e información relevante sobre la inseguridad, violencia y drogadicción en el país.
- Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar las consecuencias de estas problemáticas a nivel personal, familiar y comunitario.
- Socialización de los resultados y discusión en grupo sobre las posibles alternativas de prevención.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes iniciativas de prevención de situaciones de riesgo en otras escuelas o comunidades.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar las características de estas iniciativas.
- Elaboración de propuestas de accione