Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Dinorah Torres- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: ¿Cómo los hitos científicos y tecnológicos han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas y cuáles son sus implicaciones en la naturaleza?
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos científicos y tecnológicos más relevantes en la historia.
- Planteamiento del problema a resolver.
Desarrollo:
- Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación en línea sobre diferentes hitos científicos y tecnológicos a lo largo de la historia.
- Los grupos deberán identificar los aportes de cada hito en la satisfacción de necesidades humanas en diferentes ámbitos.
- Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre las implicaciones de estos avances en la naturaleza.
Cierre:
- Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión en clase sobre las implicaciones de los avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturalez