Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos pineda
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Iniciar una conversación sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Leer un texto corto sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto, resaltando las palabras clave y respondiendo preguntas relacionadas.

  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas mencionadas en el texto.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado para satisfacer diferentes intereses y necesidades.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una herramienta en particular y su proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pre