Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Nombre de la clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y escrita.


2. Actividad práctica de ordenamiento de números en la recta numérica.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones cotidianas que ilustren números positivos y negativos. Los alumnos deberán comentar qué representan los números en cada caso.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números con signo?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con diferentes números con signo.


• Cada equipo deberá ordenar los números en la recta numérica de acuerdo a su valor absoluto.


• Los alumnos deberán explicar su proceso de ordenamiento y justificar sus decisiones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.


• Reflexión sobre la propiedad de densidad de los números en la recta numérica.


• Asignación de lecturas adicionales sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de comprensión lectora y escrita relacionadas con la lectura asignada.


• Breve explicació