Conociendo nuestro cuerpo y su sistema inmunológico

Maribel Romero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y su sistema inmunológico


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificar algunas células y órganos que lo conforman.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y cómo se defiende ante las enfermedades".



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué es el sistema inmunológico? y ¿por qué es importante para nuestra salud?

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una definición conjunta.



  3. Presentación de conceptos clave (15 minutos)



    • Realizar una breve explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

    • Mostrar imágenes o videos ilustrativos para ayudar a la comprensión de los conceptos.



  4. Trabajo en grupos (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un sistema (circulatorio, respiratorio o inmunológico) y pedirles que investiguen sobre algunas células y órganos que lo conforman.

    • Proporcionar material de apoyo como libros o acceso a internet.



  5. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo deberá presentar brevemente sus hallazgos al resto de la clase.

    • El docente guiará la actividad y complementará la información en caso de ser necesario.



  6. Reflexión final (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y fortalecer nuestro sistema inmunológico.

    • Generar conclusiones y destacar la relevancia de