El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo PDA: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Que los alumnos ubiquen de manera intuitiva la posición de objetos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio y ubicación de objetos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de ubicar objetos y personas en el espacio.


2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ubiquen en diferentes lugares de la sala de clases.


3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben ubicar a sus compañeros en diferentes partes del aula.


4. Reflexionar y discutir en grupo sobre las estrategias utilizadas para ubicar los objetos y personas en el espacio.


5. Asignar una tarea para que los alumnos dibujen un mapa de su casa, indicando la ubicación de los objetos más importantes.

Sesión 2:
Tema: Exploración del entorno a través de recorridos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y revisando los mapas de las casas realizados por los alumnos.


2. Organizar un recorrido por diferentes lugares de la escuela, donde los alumnos deberán identificar y ubicar objetos.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos encontrados durante el recorrido y su ubicación en el espacio.


4. Promover la discusión y la reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes lugares y espacios dentro de la escuela.


5. Asignar una tarea para que los alumnos dibujen