Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica información específica sobre asuntos de su interés y comprende el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de sexto no reconocen el grito de independencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés

• Presentar a los alumnos la metodología del proyecto comunitario y explicar su importancia para la vida en comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Realizar una consulta a los alumnos para seleccionar un tema de interés colectivo relacionado con la independencia y el grito de independencia.


• Formar equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Comprensión de textos informativos sobre el grito de independencia

• Recopilar la información recopilada por los equipos en la sesión anterior.


• Entregar a cada equipo diferentes textos informativos sobre el grito de independencia.


• Explicar a los alumnos la importancia de comprender el tema central de los textos.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el tema central y la información específica de los textos.


• Fomentar el debate y la discusión sobre el tema, incentivando el pensamiento crítico.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

Tema: Producción de textos informativos sobre el grito de independencia

• Revisar la información recopilada por los equipo