Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos se autoconozcan y descubran sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades y experiencias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Generación de expectativas sobre la clase y qué esperan aprender.


• Breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: "Mi caja de ideas y gustos".
  a) Los alumnos recibirán una caja vacía.
  b) Deben escribir en papeles pequeños diferentes ideas, gustos y experiencias que los representen.
  c) Colocarán los papeles en la caja y la cerrarán.
  d) En grupos pequeños, los alumnos compartirán lo que colocaron en su caja y explicarán por qué lo eligieron.

  
  



• Actividad 2: "Descubriendo mis necesidades".
  a) Los alumnos recibirán una hoja de trabajo con diferentes preguntas sobre sus necesidades.
  b) Deberán completar las preguntas individualmente.
  c) Luego, en parejas, discutirán sus respuestas y compartirán con el grupo las necesidades más importantes para ellos.

  
  

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades y experiencias para el autoconocimiento.


• Preguntas de cierre: ¿Qué descubrieron sobre ustedes mis