La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de la tertulia literaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


2. Presentación del objetivo y la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las lenguas que se hablan en su comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación de un video o testimonio de una persona que hable una lengua originaria y su experiencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Discusión en grupos pequeños sobre lo que han aprendido del video y cómo se relaciona con la diversidad de lenguas en su comunidad.


3. Elaboración de un mapa de las lenguas que se hablan en la comunidad escolar.

Cierre:

1. Puesta en común de los mapas elaborados por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


3. Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones de otras lenguas que se utilicen comúnmente en la comunicación diaria.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


2. Introducción al concepto de pluriculturalidad y la importancia de la lengua española como parte de la riqueza cultural de México y del mundo.

Desarrollo:

1. Realización de una ac