Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres de las personas de su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "Imaginemos que tenemos que escribir los nombres de nuestros familiares para identificar quiénes son y mostrar nuestro vínculo con ellos. ¿Cómo podemos hacerlo de manera correcta y clara?"
   
   
   • Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar en conjunto.
   
   
   • Investigación y búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo se pueden utilizar para mostrar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante escribir correctamente los nombres? ¿Qué información podemos obtener a partir de los nombres de las personas?
   
   
   • Asignación de tarea: Cada alumno deberá recopilar los nombres de sus familiares y escribirlos en un papel para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Revisión de la tarea asignada: Los alumnos mostrarán los nombres que recolectaron y se hará una revisión en conj