La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorarlas como parte de la riqueza cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: "Tertulia cultural".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto literario que refleje la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos (puede ser un cuento o una poesía).


• Análisis y discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia que involucre diferentes lenguas y culturas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Participación en una "Tertulia cultural" en la que los alumnos compartan información sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario).


• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos indaguen sobre una lengua en particular y su relación con la cultura de un país o región.


• Presentación de los hallazgos de la investigación de manera oral o escrita.

Sesión 3:

• Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen diferen