Introducción al tema

Jhonatan Valdovinos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas, y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de combatirlos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de grupo en la que se les pida a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan presenciado o sido víctimas de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, y anotar las ideas clave en un pizarrón o en una presentación.

  3. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos históricos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, y fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias de estos fenómenos.

  4. Promover una discusión en grupo sobre cómo estos problemas afectan a las personas y a la comunidad escolar, y qué acciones podrían llevarse a cabo para combatirlos.


Recursos: Pizarrón, marcadores, video o presentación sobre el tema.


Sesión 2: Análisis de casos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar casos concretos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en diferentes contextos históricos y contemporáneos, y reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos fenómenos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes casos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios para que analicen.

  2. Cada grupo deberá discutir y responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas de este caso de discriminación? ¿Cuáles son las consecuencias para las personas involucradas? ¿Qué acciones podrían haberse tomado para combatirlo?

  3. Cada gr