La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Bere RC
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo general: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Problema: Los alumnos se preparan ante un desastre natural


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Presentar a los alumnos el problema: "Imaginemos que un desastre natural como un terremoto o una inundación ocurre en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos prepararnos para enfrentarlo?"

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los desastres naturales que pueden ocurrir en su comunidad y cómo pueden prepararse para ellos.

  • Brindar a los grupos recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.

  • Cada grupo debe realizar una presentación sobre los desastres naturales y las medidas de preparación que encontraron.


Sesión 2:



  • Retomar las presentaciones de los grupos sobre los desastres naturales y las medidas de preparación.

  • Generar una discusión grupal sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la preparación ante desastres naturales.

  • Promover el diálogo y el intercambio de experiencias entre los alumnos sobre situaciones de emergencia que hayan vivido en su comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los a