Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Cecilia Ortega
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se trabajará con lectura, escritura y matemáticas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la colaboración en proyectos con la comunidad.

  2. Lista de cotejo para evaluar el contenido y redacción de un informe final del proyecto.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto y elección del problema a resolver.
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.

  • Mostrar una lista de proyectos exitosos de colaboración con la comunidad.

  • Explicar cómo el proyecto a desarrollar se enfocará en colaborar con la comunidad para resolver un problema identificado.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo elige un problema de la lista y lo analiza en profundidad.

  • Los equipos presentan sus propuestas de problemas a resolver y se realiza una votación para elegir uno.


Cierre:



  • Anunciar el problema elegido por la mayoría.

  • Explicar que en las siguientes sesiones se trabajará en la planificación del proyecto para resolver el problema.


Sesión 2:
Título: Planificación del proyecto
Inicio:



  • Realizar una le