Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Ma. Isabel De la Rosa
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción del tema: los peligros y situaciones de riesgo en el entorno.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones de riesgo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles peligros en la casa, escuela y comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: recorrido en el salón de clases para identificar posibles zonas de seguridad.

  • Elaboración de un mapa de riesgos en el salón de clases.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: visita a la casa de cada alumno para identificar zonas de seguridad.

  • Elaboración de un dibujo o collage de las zonas seguras en su casa.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad práctica: visita a un lugar de la comunidad (parque, biblioteca, plaza, etc.) para identificar zonas de seguridad.

  • Elaboración de un dibujo o collage de las zonas seguras en la comunidad.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Reflexión y cierre del tema: importancia de mantener la integridad personal y colectiva.

  • Presentación de los dibujos o collages de las zonas seguras en la casa y comunidad.

  • Actividad práctica: simulacro de evacuación en el salón de clases.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Utilizar una lista de cotej