Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de Aprendizaje:

• Desarrollar la habilidad de los alumnos para planear, escribir, revisar y corregir textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de la descripción y análisis de personas, lugares, hechos y procesos.


• Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase. Explicar la importancia de aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que conozcan.


• Leer en voz alta un texto descriptivo y analizar cómo se utilizan las palabras para crear una imagen mental en el lector.


• Realizar una actividad de escritura guiada donde los alumnos describan a un familiar o amigo cercano.

Sesión 2:

• Revisar y corregir los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior. Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de revisión y autocorrección.


• Realizar una actividad de escritura libre donde los alumnos describan un lugar que les resulte interesante.


• Organizar una ronda de lectura en la que los alumnos compartan sus textos y comenten sobre la efectividad de las descripciones.

Sesión 3:

• Introducir el tema de los procesos. Explicar qué es un proceso y cómo se puede describir.


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