Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

ELSA BERENICE QUINTANA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Presentación del problema: "TIRAN MUCHA BASURA". Se mostrarán imágenes y ejemplos de cómo la basura afecta el entorno y la biodiversidad.

  • Discusión en grupo sobre los problemas que causa la basura y cómo afecta a la biodiversidad.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia para la vida humana y de las demás especies.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, identificando especies de plantas y animales, así como los ecosistemas presentes.


Sesión 2: Acciones sustentables para valorar y proteger la biodiversidad (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los hallazgos de la investigación de los grupos.

  • Discusión sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para valorar y proteger la biodiversidad.

  • Actividad de lluvia de ideas en grupo: los estudiantes propondrán acciones sustentables que puedan implementar en su localidad para reducir la producción de basura y proteger la biodiversidad.

  • Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre las acciones sustentables propuestas.


Sesión 3: Presentación y reflexión sobre las acciones sustentables