Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Psicomotricidad

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversar con los alumnos sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover y la importancia de fortalecer las habilidades motrices.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
  
  
  2. Crear un circuito de obstáculos en el aula con diferentes elementos disponibles (sillas, cojines, cajas, etc.).
  
  
  3. Los alumnos se desplazarán por el circuito en distintas direcciones y con velocidades variadas, adaptando sus movimientos y fortaleciendo su lateralidad.
  
  
  4. Fomentar la experimentación y el descubrimiento de nuevas formas de moverse.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo. Realizar una actividad de relajación.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela (patio, gimnasio, biblioteca, etc.) para explorar las posibilidades de movimiento que ofrecen.
  
  
  2. Los alumnos se desplazarán por cada espacio, adaptando sus movimientos y fortaleciendo su lateralidad.
  
  
  3. Fomentar la observación de có