Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del objetivo de la clase y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de poder escribir su propio nombre y cómo esto les facilita diversas actividades en el aula.


2. Lectura de un libro relacionado con la escritura de nombres en la lengua materna.


3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres propios de los personajes del libro e intenten escribirlos en sus cuadernos.


4. Juego de comparación de nombres: Los alumnos se dividen en parejas y comparan la escritura de sus nombres. Comentan las similitudes y diferencias.


5. Actividad práctica: Cada alumno escribe su propio nombre en una hoja de papel y lo compara con el nombre de un compañero.


6. Discusión en grupo: Compartir las observaciones realizadas al comparar los nombres y resaltar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Lectura de un cuento que aborde la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre propio.


3. Actividad grupal: Los alumnos traen un objeto personal y lo marcan con su nombre.


4. Juego de adivinanzas de nombres: Los alumnos forman grupos y se turnan para dar pistas sobre el nombre de un compañero, los demás deben adivinar de quién se trata.


5. Actividad práctica: Cada alumno escribe su propio nombre en etiquetas adh