Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo específico: Conocer los nombres de los niños y fomentar la interacción entre ellos.

Actividades:

1. Saludo y presentación: Iniciar la sesión saludando a todos los niños y promoviendo la presentación de cada uno, utilizando juegos de presentación como "El teléfono descompuesto" o "La pelota parlante", donde cada niño deberá decir su nombre y algo que le guste.


2. Actividad de mapeo: Colocar un mapa grande en el aula y pedir a los niños que se acerquen y señalen el lugar donde viven. A medida que cada niño señala su lugar de residencia, se le pregunta brevemente sobre cómo es su casa, qué le gusta hacer en su barrio, etc.


3. Juego de "Encuentra tu parecido": Entregar a cada niño una foto de sí mismo y pedirles que caminen por el aula y busquen a otro niño que se parezca físicamente a ellos. Una vez que encuentran a su pareja, deberán conversar entre ellos y compartir las características físicas similares y diferentes que identificaron.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo específico: Reflexionar sobre la identidad personal y expresar gustos y preferencias.

Actividades:

1. Charla sobre la identidad: Realizar una breve charla explicando qu