La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural en México?

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar equipos de 4 alumnos.


• Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con la diversidad cultural en México (por ejemplo, un conflicto entre dos culturas).


• Los equipos deberán investigar sobre la situación y proponer soluciones que promuevan el diálogo intercultural y la comunicación asertiva.

Cierre: (10 minutos)

• Cada equipo presentará su propuesta de solución al problema ante el grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural para una sociedad intercultural.

II. Sesión 2

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una dinámica de lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Generar un debate sobre las ideas principales del texto y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo: (30 minutos)

• Entregar a cada equipo una lista de preguntas relacionadas con el texto leído.


• Los equipos deberán discutir y responder las preguntas de manera intercultural, considerando diferentes puntos de vista y respetando la diversidad.

Cierre: (10 minutos)

• Cada equipo compartirá sus respue