Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de valores en la comunidad estudiantil.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de valores en la comunidad estudiantil.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas? Los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de los valores en los procesos históricos y en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

• Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Explicación de los antecedentes históricos que llevaron a la revolución de Independencia en México en 1810.


• Análisis de las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán investigar y discutir cómo el agotamiento del imperio español influyó en la revolución de Independencia y en la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Debate en clase: los grupos expondrán sus conclusiones y se realizará un debate para analizar la importancia de los valores en los procesos de cambio social y político.

Fase 3: Cier