Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Independencia de México.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la Independencia de México.


• Realizar una breve introducción histórica sobre la Independencia de México, destacando personajes y eventos importantes.


• Establecer la relación entre la Independencia de México y la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Actividad de indagación: Proporcionar materiales (libros, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la Independencia de México y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia.

Sesión 2:

• Revisión de lo investigado por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido y los aspectos más relevantes de la Independencia de México.


• Actividad artística: Realizar una representación artística de la Independencia de México utilizando diferentes recursos (pintura, collage, modelado, etc.).


• Reflexión sobre la importancia del arte y la cultura en la representación de eventos históricos y en la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Actividad de intercambio de experiencias: Invitar a un familiar de cada alum