Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar la escritura como una herramienta comunicativa para establecer vínculos con las personas de su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas a las que podrían dirigirse con sus producciones gráficas (familiares, amigos, maestros, etc.).


• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de escritura. Pedirles que escriban su nombre y lo decoren a su gusto. Luego, realizarán una actividad de dictado, donde elegirán una persona adulta y le dictarán una palabra o frase para que la escriba y la decore. Al finalizar, compartirán sus producciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos (cartas, tarjetas, listas, etc.) e invitarles a identificar para qué podrían ser utilizados.


• Desarrollo de la actividad: En parejas, los alumnos crearán tarjetas de agradecimiento para sus familiares o amigos. Les pro