¡Hablemos y escuchemos juntos!

Cinthia Yubel Beltran
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: ¡Hablemos y escuchemos juntos!


Objetivo general: Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º. Los estudiantes deben cumplir el objetivo específico: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Respeto a los acuerdos del aula y valores


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - La comunicación oral y su importancia en el aula


Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación oral en el aula y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una breve introducción sobre la comunicación oral y su relevancia en el aula.

  2. Juego de palabras: Realizar una dinámica en la que los estudiantes deben decir el nombre de un objeto que inicie con la misma letra de su nombre.

  3. Diálogo en pareja: Los estudiantes se deben encontrar con un compañero y conversar sobre un tema libre durante 5 minutos.

  4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar los turnos de habla.


Sesión 2 - La comunicación y los sentimientos


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación en la expresión de nuestros sentimientos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar cómo podemos comunicar nuestros sentimientos a través del lenguaje oral.

  2. Actividad de dramatización: Los estudiantes deberán representar mediante mímica una emoción as