Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Alma Rosa
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo PDA: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los contagios en la comunidad por la enfermedad del dengue.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles consecuencias.
- Presentar el objetivo PDA y explicar su importancia.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía: "¿Cuáles son los principales factores que contribuyen al cambio climático?"
- Los grupos investigarán y recopilarán información sobre su pregunta guía utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas).
- Los grupos deberán elaborar un informe breve sobre los factores identificados y sus consecuencias en el cambio climático.
- Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tomar medidas para mitigar y adaptarse al cambio climático.
- Plantear la siguiente pregunta guía: "¿Qué medidas de mitigación y adaptación podríamos implementar en nuestra escuela y comunidad?"
- Asignar como tarea a los alumnos que investiguen sobre posibles medidas y las compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y abrir un espacio para que los alumnos compartan las medidas de mitigación y adapta