Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos necesitan desarrollar aún más los valores de la empatía y el respeto de un trato diario como comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicación de los conceptos de barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo y localidad.


• Actividad: Los estudiantes identificarán y compartirán sus experiencias y conocimientos sobre su entorno inmediato (barrio, colonia, etc.).


• Discusión en grupo: ¿Qué cambios y continuidades han observado en su entorno?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre su comunidad, recopilando información sobre las características naturales, sociales y territoriales.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo: ¿Qué cambios y continuidades han descubierto en su comunidad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una actividad de servicio a la comunidad, como una limpieza de un parque o la recolección de basura en el barrio.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que su actividad de servicio puede generar cambios positivos en su comunidad?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita a algún lugar de interés de su comunidad, como un museo o un parque, y tomarán notas sobre las carac