Explorando la identidad personal

EDNA SUEÑOS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la identidad personal
Objetivo: Explorar y reconocer algunos rasgos de la identidad personal de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y su importancia.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán frente al grupo, hablando sobre sí mismos, su nombre, su origen étnico, cultural y lingüístico, y algunas cosas que les gusta hacer.

  3. Actividad de reflexión: Los alumnos completarán un cuestionario donde describirán cómo se ven físicamente, qué les facilita, qué les dificulta, qué les gusta y qué no les gusta. Podrán hacerlo en su lengua materna o utilizando dibujos y otros lenguajes.

  4. Plenaria: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus respuestas y se genere una reflexión conjunta sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


Sesión 2: Descubriendo nuestras cualidades
Objetivo: Identificar y valorar las cualidades personales de los alumnos.


Actividades:



  1. Juego de cualidades: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo recibirá tarjetas con diferentes cualidades personales escritas. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en categorías de "Me gusta de mí" y "Me gustaría mejorar".

  2. Actividad de reflexión: Los grupos compartirán sus clasificaciones y se abrirá un espacio de diálogo para discutir sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras cualidades personales.

  3. Taller de autoretratos: Los alumnos realizarán un autoretrato en el que representen sus cualidades personales. Podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.

  4. Exposición de los autoretratos: Los alumnos presentarán sus obras al grupo y explicarán las cua