Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Propósito de aprendizaje (PDA): El alumno se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben conocer más acerca de su comunidad y sus costumbres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar y valorar los elementos culturales y artísticos presentes en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes y objetos representativos de la comunidad, como monumentos, festividades, artesanías, etc.


2. Diálogo en grupo: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué elementos reconocieron y cuáles les parecen significativos.


3. Actividad práctica: En parejas, los alumnos realizarán una visita virtual a través de imágenes y videos de la comunidad, donde deberán identificar elementos culturales y artísticos.


4. Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan en grupo lo que más les llamó la atención de su comunidad y por qué.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Conociendo las tradiciones y costumbres
Objetivo específico: Reconocer las tradiciones y costumbres propias de la comunidad y compararlas con las de otras regiones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos de diferentes tradiciones y co