Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna y su relación con la autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su significado.


• Lectura: Leer un cuento que destaque la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos y compañeros.


• Indagación: Investigar el origen y significado de sus nombres.


• Escritura: Practicar la escritura de los nombres propios en diferentes formatos (mayúsculas, minúsculas, cursiva, etc.).

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o amigo para conocer el origen y significado de su nombre.


• Reflexión: Comparar los nombres de diferentes personas y encontrar similitudes y diferencias.


• Escritura: Practicar la escritura de los nombres de familiares y amigos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de identificación de nombres propios en textos.


• Lectura: Leer textos que incluyan nombres propios y discutir su importancia en la identificación de personajes.


• Escritura: Practicar la escritura de nombres de personajes de cuentos o libros.

Sesió