Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita - Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita - Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de identificar su nombre escrito.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen objetos personales en los que puedan encontrar su nombre escrito.


• Invitar a los alumnos a buscar sus nombres en distintos objetos del aula (toallas, mochilas, cajas, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia de identificar su nombre escrito.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos escriban su nombre en hojas de papel.


• Proporcionar modelos de letras y palabras para que los alumnos puedan guiarse al escribir su nombre.


• Proporcionar retroalimentación sobre la escritura de los nombres y brindar apoyo individualizado si es necesario.


• Mostrar a los alumnos cómo su nombre escrito puede ser utilizado para identificar sus objetos personales.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a buscar su nombre escrito en distintos objetos de su casa.


• Realizar una actividad de registro en la que los alumnos anoten en una lista los objetos en los que encuentran su nombre.


• Promover la reflexión sob