Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Alejandra Guzman
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: No tiene conocimiento en la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivos de la clase. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen formas en las que se pueden comunicar oralmente (palabras, gestos, imágenes, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Dinámica de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán distintas situaciones en las que necesiten expresar una necesidad, emoción, gusto o idea.

  • Observación y registro: El docente observará las formas de comunicación empleadas por los alumnos y tomará notas sobre sus habilidades y dificultades.



  1. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y las diversas formas en las que se puede expresar. Se les recordará que en la próxima sesión trabajarán en la escritura.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y conexión con el objetivo de la clase. Se mencionará que ahora se aprenderá a comunicarse también a través de la escritura.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Actividad de escritura: Los alumnos recibirán tarjetas con imágenes de objetos, emociones, gustos, etc. y deberán e