Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Allison Francisco- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Comenzar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y el país. Preguntar a los alumnos si saben por qué se celebra el día de la independencia de México y escuchar sus respuestas. Introducir el problema a abordar: "¿Por qué se celebra el día de la independencia de México?".
Indagación: Proporcionar diferentes recursos como imágenes, videos y relatos relacionados con la independencia de México. Los niños podrán explorar estos recursos de manera individual o en grupos pequeños. Fomentar la curiosidad y la formulación de preguntas por parte de los alumnos.
Investigación: Los alumnos realizarán una investigación guiada para encontrar información sobre la independencia de México. Se les proporcionarán diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias y páginas web seguras. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar información.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación y organización de la información: En esta sesión, los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación. Se les pedirá que organicen la inf