Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad
ismelia alejandra
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad.
- Explicación de la importancia de conocer y valorar la naturaleza que nos rodea.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la naturaleza que conocen.
- Explicar el concepto de "entorno natural" y sus diferentes características.
- Mostrar imágenes y ejemplos de plantas, animales, cuerpos de agua y clima presentes en nuestra comunidad.
- Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, observando y registrando diferentes elementos de la naturaleza que se encuentren allí.
- Comentar y compartir las observaciones realizadas.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún elemento de la naturaleza que les llame la atención.
- Dar instrucciones para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Mostrar los trabajos de investigación realizados por los alumnos en casa.
- Responder preguntas y aclarar dudas relacionadas con la naturaleza.
Desarrollo:
- Realizar una visita a un espacio natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.
- Observar y explorar el entorno, identificando diferentes elementos naturales.
- Realizar dibujos o fotografías de