Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Ana Martínez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de las conmemoraciones de septiembre y construye su identidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras raíces y territorio"
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la identidad personal a través de su pertenencia a un territorio.
Actividad 1:
- Presentación de imágenes que representen diferentes territorios y paisajes.
- Los alumnos comentarán qué les llama la atención de cada imagen y expresarán si se sienten identificados con alguno de esos territorios.
- Realización de un dibujo o collage en el que representen su territorio o lugar favorito.
Actividad 2:
- Juego de asociación de palabras relacionadas con el origen étnico, cultural y lingüístico.
- Los alumnos deberán relacionar las palabras correctamente y explicar qué significan para ellos.
- Realización de un mural en el que se muestren las diferentes culturas presentes en el aula.
Sesión 2:
Título: "Conmemoraciones de septiembre y su significado"
Objetivo específico: Reflexionar sobre el significado de las conmemoraciones de septiembre y cómo influyen en la construcción de la identidad personal.
Actividad 1:
- Lectura de cuentos o leyendas relacionados con las conmemoraciones de septiembre.
- Los alumnos comenta