Introducción al tema de la comunidad y la escuela

ismelia alejandra
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos.

  2. Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué elementos forman parte de nuestra comunidad?

  3. Lectura de un cuento o texto relacionado con la comunidad y la escuela.

  4. Plática en grupo sobre la importancia de la comunidad y cómo la escuela forma parte de ella.


Recursos: Cuento o texto relacionado con la comunidad y la escuela, pizarrón o papelógrafo para anotar las ideas de los alumnos.


SESIÓN 2: Conocimiento de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar las características y elementos de la comunidad en la que vivimos.


Actividades:



  1. Actividad de observación y descripción: Los alumnos saldrán al patio o a una zona cercana a la escuela y deberán observar y describir los elementos de la comunidad que encuentren.

  2. Regreso al aula y discusión en grupo sobre los elementos observados y su importancia en la comunidad.

  3. Actividad escrita: Los alumnos deberán elaborar una lista de los elementos que consideren más importantes en su comunidad.


Recursos: Papel y lápiz para cada alumno.


SESIÓN 3: La escuela como parte de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la escuela como institución en la comunidad.


Actividades:



  1. Diálogo en grupo sobre la función de la escuela en la comunidad.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, buscarán información sobre la historia de la escuela en su comunidad.

  3. Presentación de los resultados de la investiga